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激情互动教学法在英语教学中的应用 被引量:3

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摘要 先激发学生的兴趣和思考,再建立多方位立体化的信息反馈互动渠道,然后实现有深度和广度的创新见解的激情互动,最后在激情和悬念中结束课堂的激情互动教学,在英语课堂上具有极高的应用价值和实践意义。
作者 蔡燕
出处 《边疆经济与文化》 2006年第5期164-165,共2页 The Border Economy and Culture
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