摘要
本文通过对高职旅游专业学生的调查和测试,分析了当前高职旅游地理课程职业能力培养的现状,并从教材、教师等方面对高职旅游地理课程的职业能力培养中存在的问题进行了原因剖析,在此基础上提出了职业能力取向的旅游地理课程教学整体改革的思路。
作者
林东
Lin Dong ( Dept. of Administration, Fuzhou Vocational and Technical College, Fujian 350108)
出处
《福建地理》
2006年第1期50-54,共5页
Fujian Geography