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提高大学生第二课堂教学活动实效性浅淡被引量：15

Upon the Effects of Extra-curricular Activities

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摘要大学生第二课堂活动有四大功能：具有影响学校社会声誉的导向功能,影响学生价值观的激励功能,影响学生个性品格的约束功能,影响课程建设的凝聚功能。通过提高学生参加活动的内驱力,改变活动的设计过程,强化第二课堂活动准备过程的评价,能提高第二课堂活动的实效。

作者叶政

机构地区宁波大学外语学院

出处《宁波大学学报（教育科学版）》 2005年第6期116-117,共2页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

关键词高校学生第二课堂教学功能

分类号 G424.28 [文化科学—课程与教学论]

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宁波大学学报（教育科学版）

2005年第6期

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