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校内教学名师培养途径和品牌意识培植被引量：2

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摘要优质教学资源的多少是衡量一个高校教学质量高低的重要依据．学校的部分优质教学资源可以通过加大投入来实现，但更多的教学资源的优化则必须借助于政策的调控。如何培植校内优秀的教学资源和使已有的优质教学资源能充分发挥其示范作用和辐射作用，让优质教学资源效益最大化．也应该是高校教学工作的一个组成部分。在众多的教学资源中，

作者朱汉清李倩

机构地区淮阴师范学院

出处《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2005年第24期40-41,共2页 China Higher Education

关键词优质教学资源品牌意识名师培养培植校内高校教学质量效益最大化辐射作用示范作用组成部分

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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中国高等教育

2005年第24期

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