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在质的研究中推进临床医学教育

Advancing Clinical Education in Qualitative Research
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摘要 本文探讨以质的研究方法,促进临床医学教育中科学教育与人文教育的有机融合,完善教学质量评价体系,培养符合社会发展要求的新型医学人才,推进临床医学教育。
作者 曾嘉霖
出处 《福建医科大学学报(社会科学版)》 2005年第2期51-52,共2页 Journal of Fujian Medical University:Social Science Edition
  • 相关文献

参考文献3

  • 1石中英.知识转型与教育改革[M].北京:教育科学出版社,2002.222. 被引量:21
  • 2[3]陈向明.质的研究方法与社会科学研究. 北京:教育科学出版社,2003:12. 被引量:1
  • 3[4]王磊.质的研究:一种非常适合教育领域的研究方法[N].北京:中国教育报,2002-05-16(8). 被引量:1

共引文献20

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