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问题解决式的缘起与理论背景 被引量:1

On the Genesis and Theoretical Backgrounds of Advanced Mathematics Teaching Based on Problem Solving
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摘要 在改革高等数学教学的过程中,问题解决式教学是得到关注与认可的一种模式,然而,纵览相关的文献不难发现,介绍此教学模式的过程、方法的居多,而对这一模式兴起的原因以及理论基础进行分析的相对较少,这显然不利于此教学模式的推广。为此,本文从数学问题解决研究的兴起、教学模式的理论依据入手,介绍、分析了问题式高等数学教学模式背后的一些理论知识,期望以此推动新型数学教学模式的实施。 During the reform of higher mathematics,problem solving based teaching is a new model.Although there are many papers introducing the process and methods of this model,the genesis and theoretical backgrounds are rarely investigated.In this paper,we focus on such points to promote the development of this model.
作者 杜妮 乔连全
出处 《淮北职业技术学院学报》 2006年第1期57-59,共3页 Journal of Huaibei Vocational and Technical College
关键词 问题解决 高等数学 教学 problem solving advanced mathematics teaching
  • 相关文献

参考文献5

  • 1胡作玄著..第三次数学危机[M].成都:四川人民出版社,1985:198.
  • 2石中英.知识转型与教育改革[M].北京:教育科学出版社,2002.222. 被引量:21
  • 3[3][荷兰]Freudenthal著,刘意竹、杨刚等译.数学教育再探[M].上海:上海教育出版社,1999. 被引量:1
  • 4[4]National Council of Teachers of Mathematics.(1989).Curriculum and Evaluation Standards for School Mathematics.Reston,VA:Author. 被引量:1
  • 5高文著..教学模式论[M].上海:上海教育出版社,2002:548.

共引文献20

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献2

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