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主体参与式教学的实践——数列类比教学案例

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摘要学生是学习的主体，实施主体参与式教学就是以学生的发展为本，充分体现学生的认知思维，让学生积极主动地参与教学活动中去。数学老师教会学生自主学习，提高学生的数学能力，形成数学素质，为其终生优质发展奠定基础。

作者张锐杰

机构地区北京市

出处《宣武教育》 2005年第10期15-15,14,共2页

关键词主体参与式教学教学案例学生自主学习类比数列实践发展为本认知思维教学活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G623.2

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宣武教育

2005年第10期

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