期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论教师队伍的人本化管理
被引量：
14
原文传递
导出
摘要
高校教师绝不是仅仅追求经济利益的“经济人”,而是具有“经济人”某些特征的“自我实现的人”。高校教师的人本化管理就是要充分考虑这些特征,着重从建构教师文化,提升教师素质;注重教师发展,建立共同愿景;尊重教师价值,制定薪酬计划等方面加以考虑。
作者
徐敏
李明
机构地区
淮海工学院高教所
淮海工学院教务处
出处
《中国高教研究》
北大核心
2005年第10期52-53,共2页
China Higher Education Research
关键词
高校教师
人本管理
人性特征
人本化管理
教师队伍
“经济人”
经济利益
自我实现
教师文化
教师素质
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
C93 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
5
共引文献
117
同被引文献
44
引证文献
14
二级引证文献
38
参考文献
5
1
苏东.
论管理学人性假设、激励理论的缺憾及对我国国企改革的启示[J]
.科学管理研究,1999,17(4):26-31.
被引量：12
2
赵书山.
教师发展:从“交易型”管理走向“转化型”管理[J]
.高等教育研究,2003,24(5):52-56.
被引量：28
3
刘跃,徐晓辉.
以人为本——目标管理的精髓[J]
.行政与法,2002(3):78-79.
被引量：3
4
高等学校收入分配情况调查组.
高等学校收入分配情况调查报告[J]
.中国高教研究,2004(B09):93-99.
被引量：40
5
杨燕绥,沈群红,刘婉华,袁汝海.
构建适合高校教师职业劳动特点的薪酬制度研究[J]
.中国高教研究,2004(B09):19-26.
被引量：41
二级参考文献
10
1
赵珍.
开发薪酬的激励功能[J]
.人口与经济,2002(S1):67-69.
被引量：1
2
鲁洁.
通识教育与人格陶冶[J]
.教育研究,1997,18(4):16-19.
被引量：272
3
徐敏,李明.
试论教师队伍的人本化管理[J]
.中国高教研究,2005(10):52-53.
被引量：14
4
王鸿丽.
亚当斯的公平理论在构建和谐院校中的运用[J]
.天津职业院校联合学报,2007,9(1):86-89.
被引量：8
5
彼得·圣吉.第五项修炼—学习型组织的艺术与实务[M].上海:上海三联书店,2001.167，13.
被引量：1
6
马斯洛(Maslow,A.H.)著,许金声,程朝翔.动机与人格[M]华夏出版社,1987.
被引量：1
7
彼得.德鲁克.
把握机会重于解决问题——超级管理大师彼得·德鲁克谈企业的五个致命过失[J]
.领导文萃,1999,0(2):113-116.
被引量：2
8
余宏俊.
科研院所的薪酬制度设计研究[J]
.科技进步与对策,2002,19(1):97-98.
被引量：5
9
赵祥宇,袁伦渠.
薪酬设计与激励[J]
.中国人力资源开发,2001,18(9):17-19.
被引量：15
10
吴从环.
薪酬设计 公平为本——对A高校薪酬设计的公平化思考[J]
.中国人力资源开发,2002,19(9):46-48.
被引量：14
共引文献
117
1
严龙,李雪平.
我国高校教师薪酬激励机制存在的问题及完善措施[J]
.成都中医药大学学报（教育科学版）,2008,10(1):8-9.
2
熊岚.
以科学发展观审视高校教师评价的价值追求[J]
.扬州大学学报（高教研究版）,2007,11(5):36-38.
被引量：1
3
王军.
基于高校教师职业特点的薪酬定位探析[J]
.内蒙古财经学院学报（综合版）,2010,8(5):13-16.
被引量：1
4
刘晓东.
高校教师薪酬制度改革分析:基于人力资本视角[J]
.南京审计学院学报,2012,9(6):100-106.
被引量：3
5
陈洁.
基于不同人性假设的组织多层次员工激励机制[J]
.开发研究,2009(S1):191-193.
被引量：1
6
赵燕珊.
民办高校薪酬体系建设的研究[J]
.吉林省经济管理干部学院学报,2015,29(2):74-75.
被引量：2
7
龚怡祖.
大学教学过程质量监控系统的管理学思考[J]
.高等教育研究,2004,25(5):81-85.
被引量：61
8
郑丽勇,施建军.
激励的结构:基于员工偏好的激励均衡模型[J]
.南京社会科学,2004(11):1-6.
被引量：6
9
刘志民.
大学高层人才运营的三大缺憾:经济人、奢侈品、万能家[J]
.煤炭高等教育,2004,22(6):12-14.
10
王俊,夏洪胜.
人性假设与管理[J]
.江苏商论,2005(2):93-94.
同被引文献
44
1
范梅,曾宝成,李君丽.
高校教师管理存在的问题与对策探讨[J]
.高教论坛,2006(3):159-161.
被引量：9
2
余秀英.
试论高校教师管理[J]
.烟台师范学院学报（哲学社会科学版）,2004,21(2):124-127.
被引量：3
3
阎世平,董莲荣.
从民本思想到人本管理——融合、冲突与发展[J]
.中共杭州市委党校学报,2000(6):52-56.
被引量：3
4
田艳霞.
人本管理:一个需要澄清的理念[J]
.前沿,2004(10):183-184.
被引量：2
5
李莉,吴伦敦.
构建民办高校教师继续教育新机制[J]
.职业技术教育,2003,24(34):45-47.
被引量：9
6
刘跃,徐晓辉.
以人为本——目标管理的精髓[J]
.行政与法,2002(3):78-79.
被引量：3
7
王勤.
浅谈提高教师素质的途径和方法[J]
.成人教育,2004,24(12):56-57.
被引量：3
8
韩玉芬,费斯威.
高职学生学习动力问题探究[J]
.中国高教研究,2005(3):56-57.
被引量：50
9
胡旭晖.
高职院校人文教育的现状及对策[J]
.中国高教研究,2005(3):60-61.
被引量：73
10
黄兆信.
以质量为核心,加快精品课程建设[J]
.高等农业教育,2005(4):57-59.
被引量：19
引证文献
14
1
王慧,冯海英.
浅析人本管理在农村小学教师管理中的应用[J]
.湖北第二师范学院学报,2012,29(S1):107-109.
被引量：2
2
刘跃,徐晓辉.
以人为本——目标管理的精髓[J]
.行政与法,2002(3):78-79.
被引量：3
3
林芳洁.
刍议民办高校教师的继续教育[J]
.引进与咨询,2006(3):55-56.
被引量：2
4
王鸿丽.
亚当斯的公平理论在构建和谐院校中的运用[J]
.天津职业院校联合学报,2007,9(1):86-89.
被引量：8
5
张珍秀.
示范性高职院校教师管理现状与对策研究[J]
.中国科技信息,2008(2):210-210.
被引量：2
6
张丽丽.
高校体育教师的专业发展机制研究[J]
.山东体育科技,2007,29(4):69-71.
被引量：6
7
高文婷.
关于高等学校引进人才的思考[J]
.经济师,2008(3):78-79.
被引量：1
8
黄彬冰.
公平理论在高校管理中的意义和启示[J]
.福建医科大学学报（社会科学版）,2009,10(1):19-22.
被引量：8
9
王绍凤.
提高教师素质化解高职院校内部发展不足问题[J]
.商场现代化,2009(28):109-110.
10
王敏,范秀娟.
试论高校教师管理中存在的问题与对策[J]
.鸡西大学学报（综合版）,2009,9(6):23-24.
被引量：2
二级引证文献
38
1
刘跃,徐晓辉.
以人为本——目标管理的精髓[J]
.行政与法,2002(3):78-79.
被引量：3
2
徐敏,李明.
试论教师队伍的人本化管理[J]
.中国高教研究,2005(10):52-53.
被引量：14
3
王鸿丽.
亚当斯的公平理论在构建和谐院校中的运用[J]
.天津职业院校联合学报,2007,9(1):86-89.
被引量：8
4
李凯,邹勇华.
公平理论在高校贫困生帮扶工作中的应用[J]
.广东青年干部学院学报,2008,22(3):80-82.
被引量：1
5
陶红,褚红.
探析职业院校教师的心理压力问题与人本化管理[J]
.教育与职业,2008(36):26-28.
被引量：2
6
黄彬冰.
公平理论在高校管理中的意义和启示[J]
.福建医科大学学报（社会科学版）,2009,10(1):19-22.
被引量：8
7
胡培卿.
高校教师专业发展存在问题及对策初探[J]
.广西青年干部学院学报,2009,19(2):66-68.
被引量：3
8
王厚兴.
浅析高校岗位津贴分配存在的问题及对策[J]
.科技信息,2009(33):150-150.
9
颜佳.
浅谈“以人为本”的高校科研人员管理[J]
.沙洋师范高等专科学校学报,2010,11(1):68-70.
被引量：1
10
陈胜荣.
基于压力视角的民办高职骨干教师流失问题研究[J]
.福建高教研究,2010(2):13-15.
1
刘穿石.
中国古代欲望思想的人性特征[J]
.江西师范大学学报（哲学社会科学版）,1991,24(4):66-71.
2
王衍飞.
基于现代领导理论的高校课堂学习效率提升策略研究[J]
.中国教育技术装备,2016,0(20):114-115.
3
牛锐.
作文素材专项积累:尊严[J]
.聪明泉（小学1-3年级）,2012(3):26-27.
4
牛锐.
作文素材专项积累:尊严[J]
.优秀作文选评（初中版）,2012(1):56-57.
5
曹振国.
材料作文“尊严”导写[J]
.作文与考试（高中版）,2010(11):54-55.
6
董治晔.
人本化管理小议[J]
.内蒙古教育,2009(11):61-62.
7
董连胜.
强素质 树形象 求发展——我们是怎样充分发挥党办职能作用的[J]
.秘书之友,2003(12):7-9.
8
綦放.
努力做一名合格的教育工作者[J]
.科学中国人,2016(5X):238-239.
9
李超.
“开心童话城”导读[J]
.作文世界（小学版）,2004,0(7):28-28.
10
陈玉珍.
如何提高历史课堂教学的有效性[J]
.试题与研究（教学论坛）,2012(13):22-22.
中国高教研究
2005年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
