摘要
本文从语用标记角度,提出“言语行为的语用标记模式(A)和(B)”并论述了这两个模式的各细则。模式(A)说明的是话语/语类的标记价值与编码和解码心力的关系。模式(B)以标记等级性的原理说明了语类的转类和串类。在指出转类—串类含糊的动态性、标记性等特点及其积极作用和消极影响之后,末尾探讨了“调控转类—串类语用含糊的语用策略”:言辞策略(7条)和语用策略(3条)。
出处
《修辞学习》
北大核心
2005年第5期40-44,共5页
Rhetoric Learning
基金
国家社会科学基金会项目"认知语言学在外语教学与学习词典编纂中的应用研究"(获准号为04XYY03)的一部分。
