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多元智能理论在化学实验教学中的应用被引量：4

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摘要本文运用多元智能理论,全面地分析了在实验教学中如何培养学生的语言智能、数理逻辑智能、空间智能、自我认识智能。

作者张延生

机构地区安徽省金寨槐树湾中学

出处《安徽教育学院学报》 2005年第3期118-119,123,共3页 Journal of Anhui Institute of Education

关键词多元智能实验教学多元智能理论化学实验教学应用数理逻辑学生

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] G633.8 [文化科学—教育学]

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2005年第3期

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