期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈谈初中思想品德教学中学生能力的培养

原文传递

导出

摘要人的潜能是多方面的,科学研究证明,每个人至少有七个方面的智能:语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。人的特长往往是人的某方面潜能的表现,但还有许多潜能隐藏在角落里,未被发现。因此,在初中思想品德教学中,能否激发学生的潜能、

作者柏建新

机构地区峨山县化念中学

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2013年第1期33-34,共2页

关键词思想品德教学人际交往智能概括归纳历史课中学历史教学教学效果空间智能课本内容数学教学

分类号 G631 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1邓巍.浅谈地理课堂教学中多元智能的培养[J].中学地理教学参考,2004(6):40-41. 被引量：7
2史英.小学美术课堂教学改革探析[J].当代教育论坛（教学版）,2011(1):126-127. 被引量：1
3何芬.让学生妙语如珠、落笔生花——在义务教育地理教学中增强学生表达能力[J].江苏教育研究（职教）（C版）,2012(8):9-10. 被引量：1
4周志.多元智能理论对物理教学的启示[J].新课程（下）,2006,0(7):41-41.
5陈烨.以多元智能理论为指导改进语文学习评价方式[J].语文教学通讯（初中）（B）,2005(1):56-57.
6不同血型不同教法[J].小学教学参考（数学版）,2005(11):25-25.
7段慧慧.浅析当代大学生的人际交往[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2009(10):74-75. 被引量：4
8冯江英.论儿童早期人际交往智能的习得与培养[J].新疆教育学院学报,2005,21(1):134-138.
9陈继冲.在英语任务型教学活动中看人际交往智能和自知智能的实现[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版）,2010,31(S1):113-114. 被引量：1
10贾镇南.初中英语课堂中人际交往智能的渗透探索——以新目标九年级上册第一单元为例[J].学园,2016,0(4):27-27.

课程教材教学研究（教育研究）

2013年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部