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多元智能理论下高中化学教学探索
被引量：
2
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摘要
多元智能理论提倡学生去自主参与到教学中去,主动开展探究、互相交流学习,能在教育和实践范畴内产生深远的影响。因此,探索多元智能理论在高中化学教学中的应用,具有重要的现实意义。
作者
赵娜
机构地区
西藏日喀则地区第一高级中学
出处
《教育教学论坛》
2014年第36期199-200,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
多元智能理论
高中化学
教学
对策
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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