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活动区材料的投放方式与幼儿行为及发展的关系被引量：41

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摘要游戏对幼儿来说就是一种学习(包括已有经验的练习和新经验的获得)。在游戏中,幼儿主要是通过操作游戏材料来实现游戏的娱乐功能和教育功能的。在此,我们将游戏材料界定为被用于幼儿游戏的一切物品,包括专门为幼儿游戏而制作的玩具,以及任何日常物品或自然材料。

作者华爱华

机构地区华东师范大学学前教育与特殊教育学院

出处《幼儿教育（教育教学）》北大核心 2008年第4期4-7,共4页 Early Childhood Education

关键词活动区材料

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育（教育教学）

2008年第4期

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