摘要
游戏元交际理论是儿童游戏理论的一种,它认为游戏是一种元交际过程,即在交际活动中双方识别、理解对方表现中隐含的意义。角色游戏情境的建立源于元交际的达成。元交际信号作为元交际的重要载体,是提升幼儿元交际水平的关键要素。分析幼儿角色游戏与元交际信号的基本含义,并结合元交际信号在幼儿角色游戏中的存在形式和运用情况,对幼儿识别和运用元交际信号的影响因素进行探讨。
出处
《学园》
2021年第27期83-85,共3页
Academy
基金
2020年教育部产学研协同育人项目“VR技术在学前教育专业实训中的应用”(项目编号:202002044013)
2020年辽宁省社科基金项目“教育交流对中国与‘一带一路’国家相互投资的促进效应研究”(项目编号:L20BGJ005)的阶段性研究成果
