从面向对象分析方法看差异教学中的教师责任被引量：5

A View of Teachers' Responsibilities in Differential Teaching from the Perspective of Object - Oriented Method

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摘要本文采用面向对象分析方法讨论了差异教学中教师的责任问题。通过用例视图获取参与者需求,通过类的定义确定类的属性及层次结构,使用CRC模型确定类的责任及协作者行为。应用这些方法,对定义或分析教师与学生的责任与协作关系很有帮助,为重新定义和审视教师责任提供了一个新的视角。

作者姜智

机构地区厦门集美大学

出处《辽宁教育研究》北大核心 2005年第7期66-69,共4页 Liaoning Education Research

关键词教师责任面向对象分析方法类协作关系

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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