摘要
差异教学一直是我国教育学界的热点研究领域之一。基于1999年至2017年核心期刊中题目包含差异教学的文献来看,我国差异教学的研究史可大致划分为萌芽阶段(2003年之前)、成长阶段(2004年至2011年)和发展阶段(2012年至今)三个时期,研究机构主要有中央教育科学研究所、北京师范大学教育学部、华东师范大学课程与教学研究所等,研究主题主要涉及差异教学的理论探讨、具体策略和国际比较三个方面。总体而言近年来我国差异教学研究取得了丰硕的成果,但也存在着研究力量分散、国际比较研究偏少等诸多问题。
出处
《浙江教育科学》
2018年第1期20-26,共7页
Zhejiang Education Science
基金
2015年度教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心重点项目"‘国培计划’实施的项目模式构建经验
问题及其解决对策实证研究"(15JJD880005)
山西基础教育质量提升协同创新中心重点课题"地方师范大学教师专业素养和教学能力提升研究"(课题编号:XTB1605)
