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成人的学习特点与教学改革刍议被引量：4

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摘要成人的学习有学习动机内在化、学习结果明确化、学习构架问题化、学习不自信和批判反思能力强等特点。成人的经验对学习既是助力也是阻力,因此要改革现有的成人教学模式,进行小班教学,教材应多样化,要以引导为主,倡导参与、合作,并对成人学生寄予积极的期待。

作者董淑花曾诚

机构地区四川师范大学四川师范大学成人教育学院

出处《职业教育研究》 2005年第6期108-109,共2页 Vocational Education Research

关键词教学改革学习特点成人教学模式学习动机学习结果反思能力小班教学成人学生内在化问题化多样化教材引导

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学] G659.2 [文化科学—教育学]

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职业教育研究

2005年第6期

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