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基于校本的教学模式研究策略被引量：4

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摘要没有万能的、普适性的教学模式。教师需根据学校实际,构建基于校本的教学模式,其基本程序为:总结归纳、比照反思、完善设计、实践检验、理论升华。

作者曹一鸣

机构地区北京师范大学数学科学学院

出处《教育科学研究》 2005年第5期40-42,共3页 Educational Science Research

关键词校本教研教学模式校本教学模式

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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2005年第5期

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