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案例分析——大学法律基础教学行之有效的方法

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摘要当今社会,法律素质已成为人才素质结构的重要组成部分。随着我国社会主义民主法制建设的加强,提高大学法律基础教学的有效性显得日益重要。本文试从案例分析教学法的角度来探讨大学法律基础教学的有效性。

作者郑爱龙

机构地区滁州师范专科学校政教系

出处《滁州师专学报》 2004年第2期69-71,共3页

关键词案例分析有效性典型性大学法律基础教学教学方法 “两课”教学

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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滁州师专学报

2004年第2期

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