期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语课外作业的定位与功能的回归
被引量:
10
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《英语新课程标准》(实验稿)(以下简称《标准》)指出基础教育阶段的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力……为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
作者
宋学军
机构地区
河南省南阳市二十八中
出处
《中小学英语教学与研究》
2005年第6期42-44,共3页
English Teaching & Research Notes
关键词
课外作业
功能
课程标准
自主学习
中学
英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
17
引证文献
10
二级引证文献
7
同被引文献
17
1
王海啸.
为“练习”设计练习[J]
.外语界,1998(4):48-53.
被引量:8
2
朱齐明.
民主平等与英语阅读补充材料的处理[J]
.中小学英语教学与研究,2004(12):15-17.
被引量:1
3
黄宛辉.
“任务型教学”与小学英语作业设计[J]
.中小学英语教学与研究,2005(1):31-33.
被引量:22
4
傅淑琴.
小学英语课外活动的设计[J]
.中小学英语教学与研究,2005(3):6-7.
被引量:2
5
张淑燕,曾济民.
多元智能理论与小学英语作业设计[J]
.昭通师范高等专科学校学报,2006,28(3):71-74.
被引量:4
6
郭焕健.中学英语多元化评价方式的思考[M],2010.
被引量:1
7
正东;李少伶.英语教学论[M]{H}西安:陕西师范大学出版社,2003.
被引量:1
8
耿向红.新课程与评价改革[M]北京:教育科学出版社,2001.
被引量:1
9
罗少茜.英语课堂教学形成性评价研究[J]外语教学与研究,2003.
被引量:1
10
曾萄初.《英语课堂教学研究》,湖南师范大学出版社,1999年.
被引量:1
引证文献
10
1
宋培军.
如何提高英语课外作业设置的有效性[J]
.新课程(教育学术),2012(6):156-157.
2
姚学敏.
合理使用教学评价让英语教学更轻松快乐高效[J]
.科技创新导报,2013,10(32):132-132.
3
蔡鸣兰.
初中英语作业常见问题分析及对策[J]
.科学大众(智慧教育),2014(8):47-47.
被引量:3
4
何先仪.
高中学生自主学习英语阅读理解的策略研究[J]
.校园英语,2016,0(17):100-100.
5
奉玉娟.
农村初中留守学生英语作业现状的调查及对策[J]
.文教资料,2017(5):238-240.
6
马伟俊.
让英语预习成为学生自主学习的常态[J]
.英语教师,2017,17(10):100-103.
被引量:2
7
滕新芳.
作业分层面批在高中英语情感教学中的应用[J]
.英语教师,2018,18(9):50-52.
8
陆叶.
激活课外作业 有效地延伸英语课堂教学[J]
.考试周刊,2018,0(95):111-111.
被引量:1
9
金厅.
减负增效,优化小学英语作业设计[J]
.成长,2019,0(5):93-93.
10
刘华.
小学英语课后作业设计的策略探究——基于当下小学生作业负担过重的现状与分析[J]
.校园英语,2019,0(49):137-140.
被引量:1
二级引证文献
7
1
邓敏.
减负环境下初中英语家庭作业设计的策略[J]
.新课程,2018,0(32):265-265.
2
王庭松.
试论初中英语作业环节存在的问题与对策[J]
.学苑教育,2017,0(22):64-65.
被引量:1
3
周睿.
高中英语教学中预习策略研究[J]
.校园英语,2018,0(13):210-210.
4
沈兰.
小学中年级英语课外作业的多维化设计探微[J]
.校园英语,2019,0(8):162-162.
5
蒲文英.
初中英语作业常见问题分析及有效设计的原则[J]
.中学生作文指导,2019,0(33):161-162.
6
姚贵芳.
“双减”政策下小学英语作业设计有效性的实践[J]
.品位·经典,2022(17):170-172.
7
廖琴驰.
农村寄宿制小学中年级英语课前预习习惯的培养[J]
.教育界(基础教育),2018,0(1):80-81.
1
谢芸.
协助·协作·协商·协调——论高校院(系)教学秘书工作的定位及功能[J]
.高教论坛,2005(3):149-151.
被引量:22
2
何毅.
高职院校思政教育中辅导员的角色定位与功能发挥[J]
.云梦学刊(高教版),2013,34(1):118-120.
3
甘培强.
高校思政课课堂教学中实践教学的定位与功能[J]
.科教文汇,2014(35):30-32.
被引量:1
4
郑水泉.
新时期高校宣传思想工作的定位与功能[J]
.高校理论战线,2008(7):17-20.
被引量:14
5
李文斌.
高校教学秘书在教学管理中的定位与功能[J]
.陕西铁路工程职业技术学院学报,2007,5(1):25-27.
被引量:7
6
李欢,唐德玉.
班级文化的功能定位与功能实现[J]
.文教资料,2013(9):66-67.
7
陈军.
高职思想政治理论课“理论”与“实践”的优势互补[J]
.世界职业技术教育,2016,0(2):41-43.
8
王洪军.
学校不同群体在校园文化建设中的定位与功能[J]
.科技信息,2009(2):240-240.
9
刘时容.
图书馆在大学创业文化建设中的角色定位与功能拓展[J]
.湖南人文科技学院学报,2013,30(2):14-17.
被引量:1
10
马仿明.
高校美术馆的定位与功能[J]
.美术,2015(7):113-115.
被引量:5
中小学英语教学与研究
2005年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部