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提高小学数学教学效果刍议 被引量:2

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摘要 小学数学可以说是数字游戏,教学模式不可能千篇一律,否则教师上课会觉得单调,学生听课也会感到无味。灵活应用教学模式,把小学数学看作是一种生活的交往、沟通的方式,能够增强学生的感性认识,提高学生的接受能力.增强数学教学效果。教学模式的设计制作,决定权在于教师,教师应根据学生的素质、社会环境,强化人与环境对教学的影响,以产生教学共振,达到提高学习效果的目的。
作者 陈美兰
出处 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2005年第2期116-117,共2页 Education Review
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