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对发展问题意识和问题提出能力的一些思考
被引量：
3
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摘要
以问题为教学的主线,发展学生的问题意识;给予学生提问的机会,让学生能提问;积极鼓励学生,让学生敢提问;加强指导,让学生"会"提问;对学生进行有关自主提问的针对性训练.
作者
邵红军
机构地区
江苏省中学教师培训中心
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2005年第5期51-52,共2页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
问题意识
创新思维
教学效果
怀疑精神
教学内容
教学过程
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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中小学教师培训
2005年 第5期
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