我国教育哲学研究新进展被引量：1

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摘要问题与方法是教育哲学的“灵魂”。近十年来,我国教育哲学研究出现的新问题主要有:诸如教育哲学的存在价值、教育价值论、理解与教育、人生与教育;在方法论上的新主要包括:现象学和解释学的影响;在新方法上,较具代表性的是分析的方法。

作者王彬罗丽君

机构地区四川师范大学教育科学学院

出处《成人教育》北大核心 2005年第5期6-8,共3页 Adult Education

关键词教育哲学研究新进展现象学解释学

分类号 G40-02 [文化科学—教育学原理]

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成人教育

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