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新时期学校体育的目标和体育教学的发展趋势被引量：18

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摘要本文在分析新世纪学校体育的特点及其价值的基础上,阐述了“健康第一”理念的科学性、时代性,以及理论和实践意义,并着重探讨了21世纪学校体育教学的目标、教学的内容、教学的组织形式和评价标准等方面的发展趋势。

作者王润平

机构地区广州大学

出处《体育文化导刊》北大核心 2005年第3期50-51,共2页 Sports Culture Guide

关键词发展趋势新时期 “健康第一” 学校体育教学实践意义 21世纪评价标准组织形式科学性时代性

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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体育文化导刊

2005年第3期

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