新世纪我国教师教育改革微探被引量：3

Towards the Reform in Teacher's Education in the New Century

下载PDF

导出

摘要新世纪 ,随着信息社会和知识经济时代的到来 ,原有师范教育概念的狭隘性 ,教师教育观念的片面性和教师教育体制的僵化性等日益凸显出来 ,严重制约了我国教师教育的整体发展。中国教师教育改革应着眼于革新教师教育观念 ,实现由一元封闭型师范教育向多元开放式体制转型 ,确立教师教育专业化观念 ,实行一体化的教师教育改革。

作者魏妍

机构地区北京师范大学教育学院

出处《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2005年第1期16-18,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

关键词师范教育教师教育教师专业化一体化改革

分类号 G40-011 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

参考文献8

1檀传宝,朱旭东,辛涛.关于北京师范大学师范教育体制改革的若干思考[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2000(4):97-108. 被引量：9
2朱旭东.国外教师教育改革动力分析[J].高等师范教育研究,2000,12(6):71-75. 被引量：14
3余柏民.教师的专业化与教师教育改革[J].现代教育科学（高教研究）,2004(1):64-67. 被引量：11
4谢安邦.教师教育一体化改革的理论探讨[J].教师教育研究,1997,12(5):8-11. 被引量：41
5龚森.终生教育与教师教育改革[J].教育探索,2002(5):92-93. 被引量：4
6朱旭东.试论师范教育体制改革的国际趋势[J].比较教育研究,2000(4):42-46. 被引量：29
7黄崴.新世纪教师教育改革路径探索[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2001,30(3):155-162. 被引量：8
8（美）Lynda,Fielstein,（美）Patricia,Phelps著,王建平等译..教师新概念教师教育理论与实践[M].北京:中国轻工业出版社,2002:326.

二级参考文献34

1牛道生.要提高国民素质必须加强高等师范教育──美日韩优先发展高等师范教育的历史经验给人的启示[J].教师教育研究,1996,11(6):3-10. 被引量：4
2燕国材.高师教育的出路何在[J].教师教育研究,1994,9(2):3-5. 被引量：6
3.辞海[Z].上海:上海辞书出版社,1989.. 被引量：58
4教育部师范教育司.教师专业化的理论与实践[M].人民教育出版社,2001,9.. 被引量：24
5郭玉霞高政英译.二十一世纪的师范教育[M].台湾书店印行,1988.. 被引量：1
6.李岚清谈教育改革与发展问题[N].光明日报,1997-9-26. 被引量：8
7国家教委周远清副主任在高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划项目终审工作会议上的讲话[J].高等师范教育研究,1999,(1). 被引量：1
8李述平.普通高中如何实施研究性学习--教育部基础教育司有关负责人答本报记者问[N].中国教育报,2001-5-31. 被引量：1
9K. Patricia. Cross, Adults as Learners (jossey- Bass Publishers, 1984), P256 ～ 257. 被引量：1
10林崇佳:《教育的智慧-写给中小学教师》,开明出版社,1999年1月版,38页. 被引量：1

共引文献107

1苍金户,王亚晖.试论二战后世界主要发达国家师范教育的发展特点[J].河北大学成人教育学院学报,2004,6(3):65-67.
2金玉新.在中学物理教育中渗透人文教育[J].科技资讯,2008,6(28):175-176. 被引量：2
3朱金兰.英国研究生教育证书制度对我国高师教育实习的启示[J].南京晓庄学院学报,2005,21(2):92-98. 被引量：4
4吴旭凌,谭贤军.深化大学英语教学改革提高大学英语教学质量[J].四川理工学院学报（社会科学版）,2007,22(S1):202-203. 被引量：1
5周燕.OPTIMIZING THE LIMITED RESOURCES FOR MORE EFFICIENCY IN TEACHER DEVELOPMENT PROGRAMS IN CHINA[J].Chinese Journal of Applied Linguistics,2008,31(5):12-21.
6穆岚.教师培养模式的考察分析与我国的现实选择[J].黑龙江高教研究,2004,22(8):65-66. 被引量：1
7王晓军 ,虎技能 .医科院校参与教师教育刻不容缓[J].卫生职业教育,2004,22(16):29-31.
8孟建国.民族地区(汉、回)中小学英语教学现状、影响因素分析[J].新疆教育学院学报,2004,20(3):105-110. 被引量：5
9李莉,吴伦敦.构建民办高校教师继续教育新机制[J].职业技术教育,2003,24(34):45-47. 被引量：9
10蔡盛兰.经济全球化视域中的地方师范院校改革[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版）,2005,32(1):175-177.

同被引文献9

1钟启泉,崔允漷.新课程的理念与创新[J].江西教育（管理版）（A）,2004(22):1-1. 被引量：18
2靳玉乐,范蔚.教师教育体制的创新与发展[J].西南大学学报（社会科学版）,2007,33(6):12-15. 被引量：20
3[日]土屋基规著,鲍良.现代日本教师的养成[M]上海教育出版社,2004. 被引量：1
4董泽芳.加强师范生专业技能培养势在必行[J].大学（研究）,2008(6):79-82. 被引量：16
5彭小虎.高等师范课程比较研究与我国师范课程体系的建构[J].高等师范教育研究,2000,12(5):62-70. 被引量：74
6荀渊,刘贵华.师范教育开放化的现状与前景[J].高等师范教育研究,2002,14(2):22-25. 被引量：11
7罗筱端.教师教育“大学-中小学”一体化探讨[J].三峡大学学报（人文社会科学版）,2002,24(3):90-92. 被引量：6
8曾洁珍.若干发达国家教师教育课程的比较分析[J].教育导刊（上半月）,2003(10):52-55. 被引量：7
9郭志明.美国教师教育课程变迁与教师专业化[J].学科教育,2004(5):1-7. 被引量：22

引证文献3

1蔺艳娥,范牡丹.对构建教师教育一体化体系的反思[J].延安教育学院学报,2007,21(3):15-16.
2郑传芹,曾跃霞.论教师教育的课程设计[J].郧阳师范高等专科学校学报,2009,29(2):114-117.
3崔璨.教师教育中职前培养的课程设置探析[J].辽宁教育,2014(8):38-39.

1刘乐舟.论通识教育与文化素质教育的关系[J].广东工业大学学报（社会科学版）,2008,8(3):17-19. 被引量：9
2探求德育工作规律迎接21世纪挑战[J].江西教育（管理版）（A）,1995(Z1):39-39.
3黄端舟.情感教育在班主任工作中的作用[J].都市家教（下半月）,2009(5):8-8.
4张涛.高职院实施创业教育的实践[J].机械职业教育,2007(7):7-8. 被引量：2
5教育微博圈[J].教育（教学科研）（下旬）,2014,0(7):10-10.
6谢开勇.关于因材施教的断想——兼谈因材施教的内涵与外延[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版）,1998,34(3):42-46. 被引量：3
7曲红心.教师教育观念转变的途径[J].教书育人（校长参考）,2012(2):47-48.
8刘新萍.英语课程资源的开发与利用[J].河南教育（基教版）（上）,2009(4):41-41. 被引量：1
9孙振英.多媒体和网络课程资源的开发利用[J].教学与管理（理论版）,2007(8):34-35. 被引量：4
10孙凌晨,罗丹丹,白秀丽.民国初期现代教育的萌芽与发展[J].长春师范学院学报（自然科学版）,2013,32(6):195-196.

内蒙古师范大学学报（教育科学版）

2005年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

新世纪我国教师教育改革微探被引量：3

参考文献8

二级参考文献34

共引文献107

同被引文献9

引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

新世纪我国教师教育改革微探 被引量：3

参考文献8

二级参考文献34

共引文献107

同被引文献9

引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

新世纪我国教师教育改革微探被引量：3