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高校学生工作评价体系重构的目标取向被引量：14

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摘要社会的不断进步和高等教育改革的不断深入,对当前高校学生工作提出了新的要求,作为评判和指导学生工作的学生工作评价体系,有必要按照科学性、时代性、合法性的原则进行调整与重构,它的目标取向应当有助于确立以人为本的工作理念,深化素质教育,推进依法治校工作,加强学生社区建设,推动学生工作不断创新。

作者杨四海

机构地区淮阴师范学院教育系

出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2005年第2期106-108,共3页 Jiangsu Higher Education

关键词以人为本依法治校学生社区建设

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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江苏高教

2005年第2期

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