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系统观教学设计过程探析被引量：9

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摘要人们经过长期的教学实践探索,逐渐悟出减少和克服教学活动的盲目性和随意性,增强和提高教学活动的有效性和可控性,必须在实施教学活动之前对其进行全面周密的系统策划和精心设计.系统观教学设计的提出,正是人们对教学活动规律性的科学认识和理性思考的结果,它是规范教学活动并使其达到最优化的设计方案.

作者徐英俊

机构地区北京联合大学师范学院

出处《教育探索》北大核心 2005年第3期39-40,共2页 Education Exploration

关键词系统观教学设计背景分析主要环节

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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教育探索

2005年第3期

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