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澳大利亚、日本、泰国和美国中小学公民教育比较被引量：10

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摘要公民教育已成为世界各国教育改革的重要组成部分，学校中的公民教育是培养合格公民的主要渠道。本文从公民教育的政策与计划、价值与目标、操作与实施、问题与局限四个方面对澳大利亚、日本、泰国和美国的公民教育作了简要的比较与分析。

作者袁利平

机构地区西北师范大学教育学院

出处《世界教育信息》 2004年第12期30-33,共4页 Journal of World Education

关键词公民教育中小学教育改革学校澳大利亚培养泰国美国日本政策

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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