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面向“新课改”,以校为本的“实践型”教师教育——西部新建高师院校教改尝试被引量：1

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摘要新建高师院校走“实践型”教师教育发展道路,积极整合“实践型”教师教育资源,拓展“实践型”教师教育途径,创新“实践型”教师教育机制,培养具有“实践型”的新型教师。

作者谭辉旭杨胜宽彭奇文詹虎张红梅

机构地区乐山师范学院

出处《乐山师范学院学报》 2004年第11期71-77,共7页 Journal of Leshan Normal University

关键词新课改高师院校 “实践型”教师教育

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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乐山师范学院学报

2004年第11期

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