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论西方教育管理研究的主流范式

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摘要文章认为西方教育管理理论诞生以来 ,大致经历了客观主义、主观主义和批判主义三种占主导地位的研究范式。重点分析了各种范式的基本观点、理论基础。讨论了三种范式的变更特点及趋势。

作者何玉静

机构地区河南教育学院教育系

出处《焦作师范高等专科学校学报》 2004年第1期45-46,49,共3页 Journal of Jiaozuo Teachers College

关键词西方教育管理研究范式客观主义主观主义批判主义

分类号 G40-058 [文化科学—教育学原理]

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