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现代教育技术与课程整合的思考被引量：4

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摘要本文从分析现代教育技术与课程整合认识的偏颇入手,立足于教育观念的变革, 论述了怎样认识现代教育技术与课程整合和怎样进行整合的问题。

作者马睿王艳霞

机构地区河北工业职业技术学院现代教育技术中心河南省安阳市第二中学

出处《教育信息化》 CSSCI 2004年第10期45-45,共1页 China Education Info

关键词现代教育技术课程整合学习资源教学效果情景学习

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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教育信息化

2004年第10期

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