从初级汉语教学看对比分析方法在两种规则教育中的作用
Comparatie Method in Double Facets of Elementary Chinese Teaching
出处
《四川外语学院学报》
2001年第2期108-110,共3页
Journal of Sichuan International Studies University
共引文献223
-
1徐同明.关于跨文化交际能力的构成与培养的思考[J].作家天地,2020,0(6):49-50.
-
2胡敏,张杰.谈非语言沟通交流在英语课堂教学中的应用[J].山西广播电视大学学报,2019,0(3):44-48. 被引量:1
-
3张玉荣.整合的跨文化教学实践模式及其作用机制[J].中国人民大学教育学刊,2020(1):56-67. 被引量:2
-
4符公超.跨文化交际视角下的对外汉语初级阶段文化因素导入探究[J].汉字文化,2022(24):89-92. 被引量:3
-
5曹宇新.“一带一路”背景下硕士研究生跨文化能力实证调查及对策研究[J].惠州学院学报,2020(5):116-123. 被引量:2
-
6李芹.跨文化交际文化定势的语篇分析[J].广东经济,2017,0(7X):296-296.
-
7古扎丽.少数民族预科汉语教学高级阶段与汉文化导入[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),2007,27(S1):206-207. 被引量:3
-
8张琴,刘蓓.英语教学中的文化教学[J].科技信息,2008(27). 被引量:1
-
9袁春艳,何瑞镛.英语教学中的文化导入[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2002,38(S2):183-187. 被引量:1
-
10龚一文,洪鸿.全英语教学的西医印度留学生管理特点及对策浅析[J].中国科教创新导刊,2008(32):36-37. 被引量:2
-
1黄福河.高中英语书面表达中的词块使用情况[J].山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2009,11(2):22-29. 被引量:2
-
2吴玉环.略谈高三政治复习学生调动和运用知识能力的培养[J].高考,2014,0(8):107-108.
-
3李丽聪.母语负迁移与大学英语教学[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2010(16):177-178. 被引量:2
-
4陈静.高中英语单元整体教学的四个步骤[J].广西教育,2007(11B):38-38.
-
5刘珣.为新世纪编写的《新实用汉语课本》[J].暨南大学华文学院学报,2003(2):1-5. 被引量:26
-
6简榕蓉.初级汉语教学中的词汇释义方法[J].牡丹江师范学院学报(社会科学版),2006(6):72-73. 被引量:6
-
7白玉琴.中学思想政治课堂教学内容的选择[J].科教导刊(电子版),2015,0(32):57-58.
-
8韩明莲.全国硕士学位研究生高等数学入学试题分析[J].中国科技信息,2005(12):56-56.
-
9谢友强.课堂提问艺术浅涉[J].小学教学研究,1993(1):24-25.
-
10唐安芬.初中英语教学中文化意识的培养[J].青少年日记(教育教学研究),2012(10):9-9.