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加强大学生独立思考和理性批判思维的培养——《思想道德修养》课的教学反思
被引量:
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摘要
本文通过对高校德育的必要性、可能性以及道德教育与思想政治教育之间的关系等理论问题的探讨,提出高校《思想道德修养》课教学的重点应结合大学生的专业和新生特点,着重培养学生对伦理道德问题的独立思考和理性批判思维能力。
作者
黄石胜
机构地区
广东外语外贸大学
出处
《广东外语外贸大学学报》
2003年第4期89-92,共4页
Journal of Guangdong University of Foreign Studies
关键词
中国
高等教育
大学生
道德教育
《思想道德修养》课
思想政治教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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