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寓情感于英语教学
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摘要
情感因素影响学校的教学活动和学生的学习过程.针对学生厌学,缺乏学习动机和兴趣,提出在英语教学中更多地注入情感教学,以情感培养兴趣,激发学生的内驱动力,善于利用情感因素为教学服务,使教学目标在愉快的氛围中实现.
作者
邵铃
机构地区
金华商业学校
出处
《教育实践与研究》
2004年第9期41-42,共2页
Educational Practice and Research
关键词
数学
小学
教学方法
课程目标
情感教育
学习动机
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
2004年 第9期
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