“导学式”教学方式对实验课教学效果的影响调查

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摘要在我校2002级中专卫生保健专业6个班中随机抽取学业成绩相近的2个班,分别进行病理学实验课传统教学方式和"导学式"教学方式带教,通过2个班期中、期末标本考核和理论考试成绩比较,结果表明"导学式"实验课带教方式优于传统的实验课带教方式.说明"导学式"实验课带教能更好地培养学生主动学习、善于学习的能力,增强学生的学习兴趣,从而提高教学效果.

作者陈小燕

机构地区湛江中医学校广东湛江

出处《卫生职业教育》 2004年第20期50-51,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词导学式传统教学方式期中实验课教学高教学业成绩主动学习带教方式调查卫生保健

分类号 R47- [医药卫生—护理学] G420 [医药卫生—临床医学]

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