摘要
目的：为了提高在校大学生自主学习的水平，探讨改革带教方式，对大学生的人生有长远的影响。方法：比较传统横向带教模式，纵向带教模式的优缺点，并调查40名在校大学生和6名教师对纵向带教模式实施半年来各方面的满意度。结果：绝大多数学生和导师在相互的交往和生活中对纵向带教中同学之间及师生之间的关系，学校生活，学业成就，人际交往方面都给予了充分的肯定，双方满意率高达89％。结论：改革后的纵向带教模式更人性化，更有利于提高在校大学生自主能力及自身素质的的培养，值得进一步推广。
出处
《神州》
2012年第24期221-221,共1页
