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小组学习活动设计与评价方式应用——“我看东北发展”多学科综合研究性学习课教学案例 被引量:5

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摘要 小组学习是一种有效的学习方式 ,其有效性的关键在于小组学习活动的设计与评价。我们在“虚拟学习社区”网络学习支持平台的支持下 ,选择了“我看东北发展”作为多学科综合研究性学习课程 ,遵循小组学习活动周期对学生各阶段活动进行了设计和指导 。
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第9期20-22,27,共4页 E-education Research
基金 国家"十五"规划重点项目 (AYA0 10 0 3 5 )资助
  • 相关文献

参考文献5

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二级参考文献9

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共引文献73

同被引文献10

引证文献5

二级引证文献17

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