期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于翻译理论中的几个基本概念问题被引量：5

下载PDF

导出

摘要某些翻译理论专著和翻译教材中对翻译理论中的基本概念 (翻译的定义、翻译标准、可译性和翻译的性质 )的提法欠妥 ,它们又多是引进的。这就给人们提出了一个令人深思的问题 :究竟应如何对待国外翻译理论 ?正确的态度应当是引进、消化并根据我们的实践经验、体会 ,走创新的路 ,而不要全盘照搬。

作者蔡毅

机构地区北京外国语大学

出处《中国俄语教学》北大核心 2003年第1期41-44,共4页 Russian in China

关键词翻译理论翻译标准定义性质信息等值可译性

分类号 H059 [语言文字—语言学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1蔡毅等编..俄译汉教程上[M].北京:外语教学与研究出版社,1989:320.
2曹文学..翻译论[M],1994.
3《辞海》(缩印本)[М],上海,上海辞书出版社,1980. 被引量：1
4傅仲选著..实用翻译美学[M].上海:上海外语教育出版社,1993:247.
5王育伦编著..俄汉翻译理论与技巧[M].北京:电子工业出版社,1985:269.
6王秉钦,李霞编著..简明俄汉翻译教程[M].天津:南开大学出版社,1999:199.
7郑泽生等,《俄译汉教材》(上册)[М],上海,上海外语教育出版社,1980. 被引量：1

同被引文献40

1郑达华.文学翻译重在审美效果[J].中国翻译,1999(6):20-22. 被引量：23
2黄忠廉,李亚舒.译论研究及其教学的新发展──首届全国翻译教学研讨会述评[J].中国科技翻译,1997,10(2):6-10. 被引量：35
3王克非.关于翻译本质的认识[J].外语与外语教学,1997(4):45-48. 被引量：88
4王克非.论翻译研究之分类[J].中国翻译,1997(1):11-13. 被引量：33
5隋然,赵华.翻译教学山重水复[J].中国翻译,1994(5):32-34. 被引量：16
6刘宓庆.汉译英教学中的若干问题[J].中国翻译,1984(3):34-36. 被引量：3
7蔡毅.谈翻译教学[J].中国俄语教学,1991,0(4):5-8. 被引量：7
8罗选民.中国的翻译教学:问题与前景[J].中国翻译,2002,23(4):56-58. 被引量：395
9杨自俭.我国译学建设的形势与任务[J].中国翻译,2002,23(1):4-10. 被引量：92
10潘文国.当代西方的翻译学研究——兼谈“翻译学”的学科性问题[J].中国翻译,2002,23(1):31-34. 被引量：138

引证文献5

1侯林平.翻译定义新探[J].西南交通大学学报（社会科学版）,2004,5(4):59-63. 被引量：11
2李红青,黄忠廉.外语专业翻译课的定位问题[J].外语与外语教学,2004(11):22-25. 被引量：62
3孙丽新.电影对白的汉译原则和翻译技巧--《两个人的车站》个案分析[J].中国俄语教学,2008(3):58-60. 被引量：5
4朱达秋.关于经典著作翻译的悬想--以《俄罗斯思想》的译文为例[J].外语教学理论与实践,2010(3):81-87. 被引量：2
5任迎春,王晓军.翻译标准与社会文化[J].滨州职业学院学报,2006,0(4):25-27.

二级引证文献80

1王誉晓.博雅教育理念下的英语专业本科笔译课程设计研究——以上海兴伟学院课程《汉英笔译》为例[J].校园英语,2020(37):10-13.
2曹琦.近五年我国笔译教学研究状况[J].玉溪师范学院学报,2007,23(9):66-72. 被引量：3
3熊立久,韩国华.大学阶段复合型翻译人才培养策略的探究[J].长春理工大学学报（高教版）,2009(6):137-138. 被引量：5
4杨丽娟.翻译课程之我见[J].大家,2011(23):210-210.
5李红青,黄忠廉.《俄译汉教程》(修订版)问题分析及其对策[J].中国俄语教学,2005,24(2):35-39. 被引量：9
6李红青.俄汉翻译教材发展与动态[J].中国俄语教学,2006,25(2):40-44. 被引量：6
7陈凯军.从翻译界现状看我国翻译研究的不成流派[J].长沙航空职业技术学院学报,2006,6(2):73-76. 被引量：6
8陶友兰.翻译目的论观照下的英汉汉英翻译教材建设[J].外语界,2006(5):33-40. 被引量：83
9王海峻.非英语专业研究生翻译教学探索[J].山东外语教学,2006,27(5):92-94. 被引量：4
10倪蓓锋.论庞德翻译的《论语》——兼与理雅各比较[J].西南交通大学学报（社会科学版）,2007,8(1):101-104. 被引量：5

1洪波.周秦汉语“之s”可及性问题再研究[J].语言研究,2010,30(1):21-29. 被引量：6
2赵佳佳.从“差异”看译者主体性的彰显[J].新疆职业教育研究,2009(4):30-33.
3李留保.等值翻译之我见[J].中国科技翻译,1997,10(4):6-7.
4王述坤.“ことゎざ”的词义及翻译辨析[J].解放军外国语学院学报,1987,10(1):57-59. 被引量：1
5于金华,汪海军.异形词研究述评(上)[J].通化师范学院学报,2009,30(6):65-68.
6于金华,汪海军.异形词研究述评(下)[J].通化师范学院学报,2009,30(7):66-69.
7张莫末.理解母语的概念须结合具体语境——根据调查得出的结论[J].红河学院学报,2014,12(3):51-55.
8熊素娟.科技英译中的逻辑问题之概念问题[J].青年时代,2016,0(25):84-84.
9李行亮,钟守满.语义结构和文化意义[J].外语与外语教学,2000(7):15-16.
10刘瑾.语篇视角研究:回顾与展望[J].外语学刊,2017(2):32-37. 被引量：3

中国俄语教学

2003年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部