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面向21世纪地理信息系统人才培养模式的探讨 被引量:3

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摘要 本文就21世纪地理信息系统(GIS)学科发展总趋向,探讨如何制定本专业的基本培养规格和人才的知识能力结构,如何确定相应的课程体系、教学内容和教学方法,以及关于新型人才的培养途径等问题,提出一些看法.以供同行讨论。
出处 《地球信息科学学报》 CSCD 1996年第2期31-33,共3页 Journal of Geo-information Science
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