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物理教学与物理模型方法

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摘要物理教学与物理模型方法□朝阳师专吴玉琴实际生活中的物理现象一般是比较复杂的。要研究这些物理现象，就要抓住实际物理现象中最主要、最本质的特征，忽略其次要的、非本质的因素。这种被抽象出来的物理现象依然能反映出原来物理现象发展变化的基本规律，我们称之为物理...

作者吴玉琴

机构地区朝阳师专

出处《辽宁教育》 1998年第5期46-46,共1页

关键词物理模型方法初中物理教学理想化模型思维方法物理现象物理概念额定功率实物模型活动板实际功率

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

1998年第5期

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