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关于“教育问题”的研究──教育研究对象辨析
被引量：
6
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摘要
“教育问题”才是教育研究的真正对象。在界定了“教育问题”内涵的基础上;分析了它的三大特征，即复杂性、整合性与两难性，并把“教育问题”分为“经验的教育问题”和“概念的教育问题”两大类。
作者
陶志琼
袁圣军
机构地区
西南师范大学教育系教育学
出处
《宁波大学学报（教育科学版）》
1999年第4期37-41,共5页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
教育问题
教育研究对象
教育现象
教育规律
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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