摘要
加强小学生课外阅读是一项具有重要意义而又十分艰巨的任务。小学语文课程标准对小学生课外阅读提出了明确而又具体的要求,规定了课外阅读的总目标,要求小学1~6年阶段要完成150万字的阅读量化指标。要提高认识、加强指导、完善评价体系,努力推进课外阅读。
出处
《吉林省教育学院学报》
2007年第4期4-6,共3页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
吉林省教育科学院重点课题"新课改下的小学生课外阅读的理论与实践研究"
ZC0158号
