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校长角色的偏失与弥补

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摘要本文从人性的角度分析校长角色现状,指出当前校长角色偏失的问题,并根据学校管理工作的重心和时代对学校的要求提出对校长角色偏失弥补的方案和措施。

作者陈仕铋

机构地区福建师范大学教育科学与技术学院

出处《成才之路》 2008年第31期27-28,共2页 Way of Success

关键词人性校长角色偏失弥补

分类号 G471.2 [文化科学—教育学]

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成才之路

2008年第31期

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