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试论二语习得中的母语思维
被引量：
2
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摘要
对语言学习者来说,在二语习得过程中必然会自觉或不自觉地使用母语进行思考,母语在学习的每个阶段都会起一定的作用。我们应该对两种语言以及两个民族思维模式进行必要和恰当的对比分析,帮助学生认清母语思维,并能借助母语思维来促进二语习得,进而提高目的语学习的效率。
作者
杨树林
机构地区
连云港师范高等专科学校
出处
《魅力中国》
2009年第31期202-203,共2页
关键词
母语思维
二语习得
迁移
分类号
H319 [语言文字—英语]
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