摘要
通过对高职院校实践教学考核体系建设现状的调研评析,确立了研究目标。明确了实践教学考核体系建设理念,分析梳理了实践教学考核体系构成的基本要素——课程、课型、考核项目、考核主体、考核方式、考核维度和考核等级分值,探索建立分课型的实践教学考核模式。
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2010年第5期69-73,共5页
Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering
基金
黑龙江省教育厅高职高专院校人文社会科学研究项目"高等职业院校实践教学考核标准体系研究"成果(课题编号:11535043)
