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对话教学的含义与性质被引量：1

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摘要一对话教学的含义对话教学是哲学领域的对话潮流在教育领域的反映,其内涵包括六个方面,因此也只有从这六个方面分别进行描述,才能使我们对对话教学有一个较为清晰的认识。从存在论意义来看,对话教学的含义有两种理解。一种观点认为,对话是教学得以存在的条件。

作者李长江

机构地区金华市婺城区九峰职业学校

出处《教书育人（高教论坛）》 2011年第24期78-79,共2页

关键词对话教学对话关系教学活动六个方面教学过程文化对话理解过程培养学生主体间性性质

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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