摘要
一.引言1.1本文考察动词“给”的配价功能、构句功能及其相关句式在儿童语言中的发展状况。由“V给”构成的句式也在讨论范围之内。通过这一考察。我们试图探讨一下动词的配价功能和相关句式的发展二者之间的关系。1.2本文从孩子习得语言时的情况来考察“给”的语义发展。我们从安徽师大附属幼儿园和托儿所随机抽取了90名被试,其中男43名,女47名,共分1岁、1.5岁、2岁、2.5岁、3岁、3.5岁、4岁、4.5岁、5岁共9个年龄段,每段10人,各年龄段男女人数不等。
出处
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
1993年第1期103-107,共5页
Journal of Nanjing Normal University(Social Science Edition)
