摘要
学习 的创 新 是教 育 的创 新的 重 要方 面。传 统 的教 育 理念 和方 式给 大 学生 的 学习 带来 了学 习 的观 念 、方 式、层 次 、心态 等有碍 于学 习 创新 的诸 多 问题 :注 重知 识 目标 ,忽 视 方法 目标 ;注 重求 同 思维 ,忽 视 求异 思维 ;注 重 接受 学习 ,忽 视 发现 学 习;注 重急功 近利 ,忽 视 求真 务实 。 为此 ,大 学生 学 习改 革 的要 务,就在 于确 立 学生 的 主体 地位 ,提 高 学生 以自 主 性、迁移 性、质 疑性 、创新性 等为 主 要特 征的 自 主学 习 能力 和创 造学 习 能力 。
Innovation in learning constituts an important aspect of educational innovation. Traditional education concepts and ways have brought college students many problems in their learning. Therefore, it is essential to attach importance to the reform of their learning. To this end, we ought to make students be main players in learning, and upgrade students' ability to take charge of their own learning and creative learning ability featuring self-reliance, questioning, innovation, etc.
出处
《广西青年干部学院学报》
2004年第5期30-31,共2页
Journal of Guangxi Youth Leaders College
关键词
高等教育
学习问题
学习改革
自主学习
创造学习
higher education
learning problem
reform of learning
take charge of one's own learning/ self-reliant learning
creative learning
