高职学生关键能力培养的研究被引量：3

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摘要高职学生在学习专业知识的同时,怎样突出关键能力的培养已成为亟待解决的一大问题。通过丰富的课堂教学、多种形式的社会实践以及企业锻炼等途径,可全方位培养高职学生的关键能力,并借助"有效性的评价"理论,给每个人较为客观的综合评价,为整个培养过程做出理论指导。

作者刘旭东

机构地区吉林省经济管理干部学院信息工程系

出处《吉林省经济管理干部学院学报》 2014年第1期65-67,共3页 Journal of Jilin Province Economic Management Cadre College

关键词关键能力工学结合职业教育

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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