期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教材学略说
被引量：
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文提出了建立教材学新学科的理论依据,运用图书学和教育学原理探讨了教材学的研究对象、内容和体系结构。
作者
谢俊贵
出处
《湖南师范大学社会科学学报》
北大核心
1990年第5期82-84,31,共4页
Journal of Social Science of Hunan Normal University
关键词
教材学
研究对象/内容/体系结构
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
38
引证文献
3
二级引证文献
46
同被引文献
38
1
陈子季.
以大改革促进大发展 推动职业教育全面振兴[J]
.中国职业技术教育,2020,0(1):5-11.
被引量：85
2
徐国庆.
开发技术知识:“双高计划”背景下高职院校课程建设的突破点[J]
.教育发展研究,2020(9):47-55.
被引量：49
3
陈桂生.
教育学专业的命运——七谈教育学究竟是怎么一回事[J]
.教育发展研究,2020,40(4):1-4.
被引量：4
4
田虎伟.
混合方法研究:美国教育研究中的新范式[J]
.高等教育研究,2006,27(11):74-78.
被引量：38
5
石鸥.
最不该忽视的研究——关于教科书研究的几点思考[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2007,6(5):5-9.
被引量：79
6
乜勇,魏久利.
教育研究的第三范式——混合方法研究[J]
.现代教育技术,2009,19(9):19-23.
被引量：12
7
吴康宁.
我国教育社会学的三十年发展(1979-2008)[J]
.华东师范大学学报（教育科学版）,2009,27(2):1-20.
被引量：32
8
张惠玲.
高等职业教育教材开发的现状、问题和对策[J]
.中国出版,2010(10):19-21.
被引量：26
9
尤莉.
第三次方法论运动——混合方法研究60年演变历程探析[J]
.教育学报,2010,6(3):31-34.
被引量：27
10
吴小鸥.
中国第一套“国语”教科书——1907年黄展云、林万里、王永火斤编纂《国语教科书》[J]
.福建师范大学学报（哲学社会科学版）,2012(5):155-161.
被引量：7
引证文献
3
1
宾恩林.
职业教育教材建设的关键障碍、突破思路及实践路径[J]
.教育与职业,2020(18):89-96.
被引量：18
2
余宏亮.
通向根脉与面向未来:建构教材学的基础、逻辑与方略[J]
.华东师范大学学报（教育科学版）,2021,39(2):30-39.
被引量：29
3
常甜.
中国教材学的概念界说、学科本体及发展理路[J]
.课程．教材．教法,2024,44(9):49-57.
二级引证文献
46
1
刘丽.
职业教育新型教材基本特征研究[J]
.知识窗（教师版）,2023(4):120-122.
2
丁喜纲.
职业教育新形态教材的比较与建设探析[J]
.中国职业技术教育,2021(2):67-71.
被引量：100
3
孔凡哲,赵欣怡,李潇萌.
基础教育数学教材质量监控和评价:“研究现状”“指标体系”和“模型建构”[J]
.数学教育学报,2023,32(6):18-24.
被引量：2
4
段乔雨,李如密.
教科书美学的构成维度、功能指向与发展路径[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2022,35(5):29-35.
5
俞婷.
新千年以来国内英语教材研究:现状、反思与建议[J]
.英语研究,2023(1):202-216.
6
朱秋寒,徐国庆.
中日机械类职业教育教材编写比较研究——以中职《机械制图》教材为例[J]
.职教论坛,2020(12):78-86.
被引量：11
7
王丽娟,杨元娟,唐倩,姜理华,朱照静.
校企共建高职高专药品类专业“课岗证融通”课程体系的探索与实践[J]
.中国当代医药,2021,28(7):186-188.
被引量：1
8
杨苗.
技工院校教材建设的逻辑审视与实践路径[J]
.中国培训,2021(4):23-24.
被引量：1
9
范竹君.
我国职业教育教材政策的演进与展望——基于2000—2020年国家政策文本的分析[J]
.中国职业技术教育,2021,37(20):52-58.
被引量：4
10
余宏亮.
中国共产党教材思想的百年演进与基本经验[J]
.课程．教材．教法,2021,41(9):44-54.
被引量：11
1
马彩红.
挫折教育的哲学思考[J]
.甘肃科技,2008,24(5):179-180.
被引量：4
2
曾芳.
电影中的物理学原理探讨[J]
.文理导航,2014(5):43-43.
3
刘如尧.
列宁读书学习的一些方法[J]
.合肥工业大学学报（社会科学版）,1986,2(1):118-120.
4
吴泽伟,梅醒斌.
社团活动是大学生自我教育的好形式[J]
.华南师范大学学报（社会科学版）,1984(4):40-43.
5
刘霞云.
同步教学原理探讨[J]
.化学教学,1992(4):3-5.
6
王平.
运用生态学原理探讨大学英语课程问题[J]
.校园英语,2012(21):155-155.
7
相红英.
化学教学中“有效教学”理念的探索与实践[J]
.化学教育,2005,26(3):26-28.
被引量：12
8
额·格日乐图.
呼麦演技之基本原理探讨[J]
.内蒙古社会科学（蒙文版）,2009(2):107-110.
9
本刊编辑部.
本刊编辑部邀请哲学界部分专家教授进行研讨 运用历史唯物主义基本原理探讨发展社会生产力与党的前途问题[J]
.社会科学探索,1991(4):2-11.
10
陈左高.
胡适《藏晖室日记》及其它[J]
.社会科学战线,1993(3):271-274.
湖南师范大学社会科学学报
1990年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
